我們黨作為用馬克思主義理論武裝起來的先進(jìn)政黨，始終高度重視思想理論建設(shè)，重視思維能力培養(yǎng)。習(xí)近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“提升思維能力，把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的‘總鑰匙’，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”

　　思維能力強(qiáng)，才能更好運(yùn)用科學(xué)思想方法研究問題、解決問題，推動(dòng)黨和國家各項(xiàng)決策部署貫徹落實(shí)。當(dāng)前，黨員干部面對(duì)紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境、肩負(fù)繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，如果思維能力不強(qiáng)，就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。

　　世界觀和方法論是管總的，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本立場觀點(diǎn)方法。掌握科學(xué)的世界觀和方法論，才能形成科學(xué)的思想方法、工作方法。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的光輝典范，既部署“過河”的任務(wù)，又指導(dǎo)解決“橋或船”的問題。學(xué)深悟透這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，是全面提升思維能力的必然要求。我們要認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，牢牢把握這一重要思想的世界觀和方法論，掌握好、運(yùn)用好“六個(gè)必須堅(jiān)持”，把思想方法搞對(duì)頭，更好地在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題。

　　掌握和運(yùn)用科學(xué)思維能力是我們黨不斷取得勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)。恩格斯曾經(jīng)指出：“每一個(gè)時(shí)代的理論思維，包括我們這個(gè)時(shí)代的理論思維，都是一種歷史的產(chǎn)物，它在不同的時(shí)代具有完全不同的形式，同時(shí)具有完全不同的內(nèi)容。”習(xí)近平總書記結(jié)合新時(shí)代治國理政的實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)要提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力。這些思維能力是唯物辯證法基本規(guī)律在思維活動(dòng)中的體現(xiàn)，是想問題、作決策的具體方式方法。只有不斷提高這些科學(xué)思維能力，才能更好掌握研究問題、解決問題的“總鑰匙”，才不會(huì)在工作中犯盲人摸象、鄭人買履、坐井觀天、掩耳盜鈴、揠苗助長、削足適履、畫蛇添足等錯(cuò)誤，不會(huì)被主觀主義、形式主義、機(jī)械主義、教條主義、經(jīng)驗(yàn)主義等誤導(dǎo)。只有不斷提高這些科學(xué)思維能力，才能使自己的思維方式更加適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要，使各項(xiàng)工作朝著正確方向、按照客觀規(guī)律推進(jìn)。

　　知之愈明，則行之愈篤。理論水平、思維能力的高低，并不只是一個(gè)觀念問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。只有在實(shí)踐中運(yùn)用和檢驗(yàn)我們的思想方法、工作方法，檢驗(yàn)它是不是科學(xué)有效管用，我們的思維能力才能不斷得到鍛煉和提升。如果學(xué)習(xí)理論只是停留在紙面上，思維僅存在于大腦中，沒有或不會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用，就不會(huì)產(chǎn)生積極的實(shí)踐效果。我們要堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，在工作中悟真諦、在務(wù)實(shí)中長本領(lǐng)，既善于思考，又善于干實(shí)事、謀實(shí)招、求實(shí)效，在實(shí)踐中切實(shí)貫徹落實(shí)黨中央決策部署，提高為民服務(wù)能力，把改革發(fā)展穩(wěn)定的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。